6月10-12日，省教科工会领导一行来连调研乡村教工之家建设情况，市人大常委会副主任、市总工会主席王家全、市总工会副主席张明富等陪同调研。

    调研组一行先后来到东海县、海州区边远乡村学校，现场查看教工书吧、活动室、功能室、休息室、餐厅等场所，仔细询问教工工作、生活等情况，听取了连云港市乡村教学点、乡镇中心校、市、县区两级教育工会关于“乡村教工之家”创建初心、推进过程和取得成效。

    省教科工会领导充分肯定了连云港市“乡村教工之家”建设取得的成绩，并对今后工作提出要求，她指出：一要强化基础设施建设。目前城乡教育差距依然十分明显，基础设施短板在农村，教师队伍短板也在农村，按照“六个有”标准努力建成有宿舍、有卫生间、有餐厅、有空调、有网络、有活动阵地的乡村教工之家，实现乡村教师“下得来、留得住、教得好”目标。二要强化制度建设。要指导“乡村教工之家”完善功能定位，明确服务目标、任务和责任，建立考核、激励和约束机制，提高使用效益。要积极探索、建立和完善各项规章制度，确保“乡村教工之家”健康有序稳步发展。三要强化服务能力建设。要准确把握边远乡村教工新特点和对精神文化的新期待，在内容上、形式上积极探索和大胆创新。要从实际出发，立足于既便利职工，又长期发挥效益，积累经验，逐步形成具有工会特色、可持续发展的“乡村教工之家”管理运行模式。四要强化党建带群建理念。积极发挥党建带群建优势，抓住机遇，主动发挥群团合力，争取把好事办好、实事办实，把“乡村教工之家”打造成内聚人气，外树形象的教工服务品牌。

    王家全指出：“乡村教工之家”建设要把握三点原则，一是重心在基层原则。实施“乡村教工之家”建设，要贴近基层、贴近实际、贴近职工，以边远基层学校作为“乡村教工之家”建设重中之中，以一线教职工为重点服务对象，发挥工会现有阵地作用。二是因地制宜原则。“乡村教工之家”建设要从教工的实际需要出发，注重调动边远基层学校的积极性和创造性。要从学校实际出发，边建设、边使用、边完善，循序渐进、逐步提高。三是整合资源多方联动原则。各县区教育工会要积极争取党委的重视和支持，把“乡村教工之家”建设纳入学校基础设施建设范围，在建设资金、场地等方面给予扶持。要积极争取社会资源，鼓励企业参与“乡村教工之家”结对援建工作。

    （连云港市教育工会）