一、搭好平台，提高工会地位

赣榆区大岭小学着眼于学校发展的实际，以促进学校民主决策、提高学校科学管理水平为目标，以健全职工代表大会制度，加强民主管理、民主参与、民主监督为重点，在学校全面实行“校务公开、民主管理”制度，建立健全了校务公开的组织网络，推进了学校基层民主政治建设。通过“校务公开”这个平台，使学校工会直接参与学校的民主管理，既提高了工会的地位，也使工会工作更有作为。参与学校的大政方针及有关职工切身利益的文件制订，并通过收集职工意见，以法定形式将职工的呼声反应到决策与监督中。学校每年召开两次教代会，学校的重大决策，如重大施工改造项目、学校主要进行教学改革、绩效工资的发放、教职工的请假制度、教职工大病的救助以及其它一些涉及职工利益的改革等，都坚持经教代会讨论后再执行。此外，学校还定期召开职工代表恳谈会，及时了解职工动态，听取职工意见，学校校务公开工作的良好开展，调动了广大职工群众的积极性、主动性、创造性，密切了学校领导和老师的关系，促进了学校的改革、发展和稳定。

二、在课堂教学改革中大显身手

教学质量是学校的生命线，减轻学生的课业负担，向高效率的课堂教学要质量，我校通过调研认真践行“实真”课堂教学模式，积极参与到“实真课堂”这个教学改革中去，一是倡导教师、学生及教学过程的真实，正确认识学生基础，尊重学生个性，创建民主、平等的师生关系。二课堂是动态生成的课堂，其本质是合乎规律性。让学生表达自己真实的感受，抒发自己真实的情感，展现真实的自我。三是课堂要充满生机和活力，师生互动真实自然，让学生感受到时代的气息，生活的脉搏，体验到学习的乐趣，有实实在在的认知收获，得到生命的感悟。主要做法是“精心搭建成才舞台，以赛促学、以赛促进进行改革的有效推进。

学校工会通过学校教导处广泛开展各类形式多样的竞赛，为老师搭建成才的舞台，让老师在竞赛中展现自我，并进一步激发浓厚的学习兴趣，有力地推动了“实真课堂”的改革步伐。一是把竞赛的内容与学校的发展要求相挂钩，把学校工作的重点和难点，有计划、有策划、分阶段、有重点地进行系列竞赛。二是把竞赛与培养老师成才相挂钩，通过这些竞赛的开展，老师们的教学的技能水平得到很大提高，冒出了一大批教学骨干和教学拔尖者，并有1位老师荣获“赣榆名师”、9位老师荣获“赣榆区311骨干教师”、6位荣获“连云港市乡村领雁计划”，另外还有5名老师在市级教学基本功竞赛中获得一二三等奖。老师们在各项论文竞赛中获省市区的奖励达260多次，三是把竞赛和有效的激励相挂钩。有效的激励能提高老师参与竞赛的积极性，增强自主学习的动力。将对各类竞赛活动的参与者的奖励与学校的员老师奖惩制度结合起来，对员工进行多种形式的激励。由于学校工会有针对性、系统性、广泛性的组织开展，竞赛成为工会积极参与学校“实真课堂”改革活动的有效途径，广大员工也在竞赛这个舞台上成就自我，催发自己不断学习，不断改革，共同进步，同时也获得更多的学习机会。老师们的凝聚力、向心力、学习力、创新力不断得到增强，整个学校的教学也在浓厚的学习氛围中朝气蓬勃，硕果累累。

三、实施文化特色打造工程，打造海陵品牌

大岭小学学校依托花木资源，确定了以花木文化为特色的学校文化特色，并以花木文化教育为主线，通过开展花木艺术月、劳动基地实践等活动，培育学生精好的精神风貌。利用工会组织，在全体老师中征求我校的文化特色，广大老师提出了很多好的建议，为学校的文化特色打造献计献策，在原有的花木文化的基础上，对教干教师默默无闻，勤奋、奉献、进取、和谐的精神和海陵湖兼收并蓄、开放豁达、平静谦和、无私馈予的品质进行了梳理和整合，架构了“赏悦文化”特色教育体系，努力打造自己教育品牌，形成自己的办学特色。让学生像花儿一样幸福成长。

针对实际情况，并通过教师研修活动项目总称——“海陵论坛”，以“课改沙龙”“走近大家”和“海陵海网络教研平台”为具体抓手，广泛开展教师培训、网络研讨、经验交流、问题研讨、读书活动等校本研修活动，努力提高教师业务素质和科研能力，促进教师专业成长，打造专业化教师队伍。

四、加强民主管理，实施重点项目推进工程

我校继续完善教代会规范化、制度化程度不断提高。我们不断充实丰富职代会的内容，继续扩大校务公开的实施面，积极探索学校实现民主管理的形式和途径，创新和发展以教代会为主要形式的民主管理制度。我校罗列了本学期及本年度重点工作65项，进行公开管理，内容涵盖综合实践、海陵系列项目、教学改革、教育宣传、各项评比、校园文化建构等各方面，做到每项工作由民主到集中，同时具体到相关责任人，责任靠身，加强组织落实。

如：“小小花园”的评比工作，我校通过宣传发动、组织实施、检查评估、巩固完善、整体推进这五个阶段，对学生的“小小花园”评选、授牌、复评。整个活动过程有计划、有督促、有落实，分工合理、细则明确，对“小小花园”建设推进较好的完小，对其成功经验进行全区推广，将“小小花园”的建设以常态化实施。

五、工会要在维护职工合法权益中担当主角

大岭小学以教代会为主要形式，以校务公开为突破口，以维护职工合法权益为基本职责，积极参与民主管理，多角度、全方位维护好职工的合法权益。

大岭小学是属于赣榆偏远地区的农村小学，条件艰苦，老师们都想进中心校工作，村级完小没有教师想去，每到暑假人事安排，学校领导都在犯愁，工会通过通过走访了解，知道老师们心里想的是什么，为了把留住村级小学的老师，在适当的时候向领导汇报村级小学的情况，学校领导下村小的机会，和领导们一起走村小，在领导检查工作的同时，汇报了工作，同时也实地考察了村小的条件，提出了改造村级小学教师宿舍改造工程，学校领导当时就现场办公，对辖区内的村小老师的宿舍进行了改造，地面贴上瓷砖，对陈旧的八十年代的的房屋进行了装修，为住宿的老师配备了崭新的床铺，改造了学校食堂，为老师的吃饭改造环境，添置了桌椅，老师们舒心的吃饭，住宿，同时改善了教师的办公条件，办公室和护校值班室都安装了空调，村级小学的老师由于舒心了，干劲倍增，想进中心校的少了，解决了领导的难题，工会积极参与，努力维护职工利益，顺利化解了村小老师住房生活的困难而产生的矛盾，维护好职工的合法权益。

工会工作是基层的基础工作，老师们的困难，作为工会就是老师的娘家人，做老师的知己，经常的深入职工中去，为职工办实事，拉近来了学校领导和老师们之间的距离，我在村小中了解到我校的老师，有山东的，有外县、区的，他们往返家中路途遥远，困难多，汇报到学校领导之后，召开了支部领导会议进行研究决定，为他们提供一些大米，食用油，解决这部分老师因为路途远很少回家的困难，虽然是一点食物，这部分的老师心里是暖暖的，甜甜的，工作的劲头大了，工作自然就上去了。

六、丰富老师的业余生活，让老师在心情愉悦的环境中安心快乐工作

对于偏远的村小来说，老师们只有工作没有娱乐的地方，整天是起床、吃饭、工作的三点一线，尤其对于青年来说是枯燥无味，时间长了厌倦这单一的生活，对于村小失去了留下的信心，工会组织了村小的老师开展教师社团活动，通过支部研究决定，办好教师的社团，对于教师社团给予必要的物质支持，根据老师的爱好，老师们自发的成立自己喜欢的社团，自己推选社团的组长，中心校根据社团所需要的器材，配备了社团活动的相关的器材，如大站小学健美操和中心完小的舞蹈都配备了音响设备，书法社团配备了纸张和笔等，对于社团的需求中心校给予支持，社团按时开展活动，从不占用工作时间，村小的老师活跃起来了，都安心村小的教学工作。（连云港市大岭中心小学朱崇富）