本人患有强直性脊柱炎16年，导致上半身关节变形，强直让我的整个身体行动不便。主要体现在：头无法自由转动，脊柱不能弯曲，髋关节活动受限，而且还伴随着难以忍受的疼痛。连续服药十几年，导致我的肝肾功能严重下降。现在，药物已经不能减轻我的疼痛了，每周还必须打针止痛。我的爱人也心疼我，但她也支持我，鼓励我，我从不后悔从事教师这份职业。

近几年，随着病情的发展，身体越来越差，越来越感觉力不从心。上完一节课，累得连路都不能走，只能坐在学生座位上歇一歇，再回办公室。学生们看了都说：“老师，您坐着给我们上课吧，我们一定认真听讲。”我非常感动，但我不愿意坐着，我觉得坐着上课没有效果，我不能及时发现课堂上学生的学习状态、习效果，这是对学生不负责任。

一、提升专业素养，优化课堂教学。

首先，工作至今，一直是校“优秀教育工作者”、“骨干教师”、“先进个人”。2014年被评为县“师德先进个人”；2015年县“五四青年”；2015、2016年被评为县“教学资源先进个人”；2017年，被评为县“十佳教师” 、 县先进工作者。2017年被评为连云港市第三届“港城网络善行榜”十大上榜人物，以及县政府表彰的“灌云好人”，2018年县“五四”青年教师，县“最美职工”。2018年被评为连云港市“五一劳动奖章”、“最美职工”。

其次，个人专业素质也在不断提升。2014年，获省诗歌竞赛优秀辅导老师。2015年，县英语优质课获二等奖。2017年，参加县班主任基本功竞赛获二等奖。2010-2017多次获得市、县“听读大赛”、“书法作品”优秀辅导老师。2018年连云港市优课一等奖。2019年，个人撰写的课题被县立项，并准备结题。

再次，在教科研方面我也不断提升自己。2014年，市级个人课题“七（2）班英语学困生教育转化的研究”结题。2014年，获“省五四论文”三等奖。2007—至今多次获得市、县论文一、二等奖。这些年我一直坚持不断的提升自己的专业素养。这些成绩和荣誉对我是来说既是一种鼓舞又是一种压力。今后，我将一如既往的不断学习来提高自身的专业素养。

二、关爱每位学生，点燃梦想之船。

我十分关注孩子的成长。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找他们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生。让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在生活、学习上关爱学生。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃学困生学习的希望。

如：学生徐雪峰，品学兼优、性格内向。有段时间，我发现他成绩下滑较大，问他原因，他什么也不说，总是以泪洗面。于是，我便利用晚自习时间去了他家做了一次家访。通过和他奶奶的聊天，我便得知，在他年幼的时候，母亲离家出走，父亲常年在外。从此以后，他和弟弟便与75岁的奶奶生活，家中的生活来源只靠奶奶的一月60元和每月的低保来维持生活。最近，孩子总是在奶奶面前说不想念书了，想出去打工挣钱，奶奶问他为什么？他说学校要交书本费和生活费。听到这，我的心里酸酸的。我首先从思想上去开导他。我说：“困难是暂时的，钱的问题我会想办法帮你去解决。你现在就一心想着学习就行，现在好好学习，将来才有能力报答奶奶啊。在我的耐心劝说下，他含泪对我说：“赵老师，谢谢你，我今后一定专心学习，再也不说不念书了。”第二天，我把他家的情况向校长汇报，校长听了以后，决定给他三年的生活费全免。我又帮他申请贫困补助，解决他的后顾之忧，让他专心学习。从初一我一直关注到初三，在我的鼓励与帮助下，他以全校第一的优异成绩，顺利的考入灌云高级中学。他激动的对我说：“赵老师，在这个世界上除了我奶奶，您是对我最好的人。我一定努力学习，考上大学，将来报答你的恩情。”听了孩子的这一番话，我真正地体会到了作为一个教师最大的幸福和快乐。

再如：学生刘涛，父母双亡，他跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，刘涛性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让老师头疼的学生。看到这一切，我没有无休止的因为他违犯纪律而去训斥、挖苦他，而是以亲人般的爱心关心他、爱护他。每周五下午骑电瓶车送他回家，和他爷爷、奶奶聊他在校的一周表现，通过两个月的努力，孩子的行为发生了变化，任课老师和班里的其他同学都开始喜欢他了。从他的身上，我相信，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了我。

每学期我都会特别关注班级里的学困生。针对这部分孩子，我会利用自习课，课外活动等时间找他们聊天，谈心。给他们补一些基础的知识，随着时间的积累，孩子们的基础一天天在进步，看到了自己的进步，他们是多么的开心。此刻，我的血也在沸腾。我的心里是无比的开心和自豪。每一次考试结束后，我都会在班会课上对我的孩子们说：“孩子们，是你们的付出与努力，给老师带来了成绩和荣誉。谢谢你们！”

我帮助过的像徐雪峰、刘涛这样的学生还有很多。每学期我都会帮助班级里的留守儿童，经常和他们谈心，帮助他们解决生活上的困难，让他们感受到家人般的关爱，从而能够专心学习。我一直都对自己说，老师是良心职业，要关爱每一位学生，做他们的“知心大叔”，帮助他们解决困扰，专心学习。告诫他们，即使不成才，也要成人。做一位思想进步，正直忠诚的好学生。

成绩、荣誉，来之不易，它既是对我的肯定，也是对我的鼓励。但它已属于过去。在今后,我会调整好自己,以更加饱满的激情去做好自己的本职工作，做一位优秀的人民教师,让学校、让家长放心。（灌云县教育工会 ）