作为一名有着十三年党龄的党员教师，最近，陈娟老师一直在思考几个问题：新时代怎样保持党员教师的先进性？今天，我们党员教师的信仰是什么？在2019年第7期《求是》杂志刊发习近平总书记的重要文章《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》中她找到了答案：不忘初心，勤奋工作，全心全意为教育服务。

1992年中考，陈娟以灌云县同兴乡第一名的成绩报考有着八十年办学历史的江苏省海州师范学校，当时的同学们都嘲笑她，学习这么好将来要当一个孩子王，可惜了！时至今日，“德高为师，身正为范”一直她的行为准则。在二十余年的教育教学过程中，勇当先锋，积极探索课程改革，怀着对本职工作的无比热爱，始终把促进学生和谐、全面和可持续的发展作为拼搏奉献的目标，用人格魅力感染着每一位学生，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

一、提升觉悟铸师魂、敬业爱生树师表

做一个有德行的教师。她忠诚于党的教育事业。热爱教师职业，认真履行教师职责，勤恳踏实。因现所在学校连云港市实验学校是2015年新建成，老师配备少、学科教师不均衡，在承担繁重的学校管理工作的同时，还一直勇当先锋承担数学教学任务，所带班级成绩显著。2017年由于教师资源紧张，还担任二年级和三年级两个班跨头的数学教学任务，这个工作量在小学数学教师任课中是少见的。2017年9月，在上班路上被汽车撞伤骨折的情况下，让丈夫背着到教室上课，也没有耽误学生的一节数学课，大半年腿还是隐隐作痛，医生说是没有休息好，其实是一种“不能耽误学生的课、不让家长操心和不能增加同事们的工作负担”的信念在支撑着她。

做一个有思想的教师。教育教学中努力探索教学方法，倾心育人，根据学科教学特点，注重培养学生的综合素质、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。为了更好的把课改经验推广到全区，2008年8月通过公开竞聘，到新浦区教育局教研室担任小学数学教研员和课题论文的管理工作，并取得了一定的成绩：在每两年一次的省测中，新浦区的小学生数学素养稳固提升；在培养教师方面，连续三届取得省优质课比赛一等奖，这些成绩也是实现了新浦区在这些工作中“零”的突破。本着把自己在教研工作中积累的教育教学经验再次应用到课堂的想法，2015年夏天，经她本人向组织申请到学校一线工作，再次回到学校从事一线的教育教学工作，身边的亲人和朋友不理解，都说这个人是傻，好好的机关不坐，要到基层去受累。这也是“和孩子们在一起学习生活是快乐充实的”的信念在支撑着她。

做一个爱生如子的教师。在1997-2008年担任班主任期间，所带班级班风正，学生爱学习、爱劳动、勤学习、善思考，具有较强的集体荣誉感与积极向上的精神。在班级管理与学生教育工作中，多次获得校“文明班队”“阳光班级”等荣誉称号。教学中，对待每一位孩子，不仅关心他们的学习，还关心他们的成长。对于特殊家庭的孩子，特别在心。2017年所带的班级中，了解到有一个孩子家庭困难，爸爸生大病，妈妈去国外打工，孩子由奶奶带着，主动在生活和学习上帮助他，为他买了学习用具，鼓励他要好好学习，并经常家访，让孩子感受到爱的温暖。在校社团活动与兴趣小组的指导中，带领学生畅游数学乐园和科技世界，让孩子体悟数学与现代科技的魅力，增强他们热爱数学和科学的信念，辅导的学生多次参加省市级竞赛，成绩斐然，受到学生与家长的好评。

二、立足教研做榜样、课改创新争先锋

做一个科研型教师。注重学习，并学有所研，研有所得。积极参加省、市、区和学校的各级各类培训。抓住一切学习机会充实自身，在教学中做到理论联系实际，并在课改实践中发展理论，具备一定的教育理论素养和课改实践能力。在专业发展和教育教学理论建树上为青年教师做出表率。科研是教学改革成功之道。在教学实践中，主动展开研究，主持省级课题两项，分别是江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题《小学阶段数学思想方法渗透点和渗透度的实践研究》（已结题）、江苏省中小学教学研究2013年度第十期立项课题《小学数学中“主线问题”的设计与实践研究》（已结题）；一项成果获市一等奖；主持近十项市级课题均已结题。在研究的过程中取得了一些教学成果和教科研的经验。撰写的案例、随笔或教学论文，10余次在省“教海探航”、省“师陶杯”、市区“五四杯”等论文评比中获一、二等奖。在《江苏教育》《教学与管理》《小学数学教师》等刊物上发表30余篇关于教育教学的文章，并有一篇被人大复印资料全文转载。

做一个创新型的教师。2002年夏，全国第八次课程改革在江苏启动，通过参加市新课程培训并取得优秀成绩后，担任课改年级两个班的数学教学工作，一直到2008年7月，带了一个大循环。六年间所带班级班风正，学生的学业情况优秀，一直作为江苏省教研室样本班学业检测对象；还一直承担课程改革起始年级的备课组长、教研组长，积极参加与课程改革有关的相关活动，带领数学组成员一直走在课改的最前沿，把握课改的精髓，为全校的课改工作斩风破浪；2002年10月，在全市课改示范课活动中执教示范课，充当全市小学数学课改工作先锋。在担任区域教研员期间，每年组织不同主题的培训，提升区域教师的教学水平，区域教研也得到很大的提升，区域教研活动“拓展：课堂教学中不回避的话题”在《教育研究与评论》（2010.02）上发表。经过二十余年的教学，专业素养和业务水平得到提高，被授予“江苏省特级教师”“江苏省333工程第三层次培养对象”“江苏省优秀教育工作者”“江苏省教研先进个人”等荣誉称号。

三、引领示范做表率、带动教师共成长

做一个有影响力的教师。积极参与课堂教学改革，课堂教学充分体现新课程理念，发挥示范引领作用。近五年来，在省“名师课堂”、市青蓝课程、市百名教师百节好课百乡行、省市合作骨干教师培训、省市合作乡村小学数学教师培训、国培计划示范性教师工作坊研修项目小学数学线下教研等各级各类活动中执教公开课或专题讲座近40余场。积极参加送教下乡、支教活动，如送教到关里诸吾小学、赣榆青口小学、灌云侍庄中心小学、灌南孟兴庄中心小学等学校，受到当地师生一致好评；《乘法分配律》一课由南京音像出版社公开发行；2014年9月，执教《认识负数》一课在江苏省中小学教学研究室“教学新时空·名师课堂”直播，得到省内专家和一线教师的好评，产生了很好的示范作用；在连云港市小学数学专业教学技能大赛、市教研员基本功大赛、市优质课、市教研员优质课、市教师专业研究能力大赛中均获一等奖。先后获得江苏省“一师一优课 一课一名师”评审专家、江苏省小学数学学会会员、连云港市教学模式研讨聘为课堂观察员、连云港市小学数学专业委员会副秘书长、连云港市基础教育“教学研究与评论”专家、江苏省小学数学培育站导师、连云港高等师范专科学校特聘教授、海州区政府督学等称号。

做一个无私奉献的指导教师。由陈娟老师辅导的年轻教师50余人次分获省市级奖项。如解放路小学张艳和戚颖、建宁小学邵子晴三位老师分别获得省优质课一等奖；解放路小学薛金艳、连云港市实验学校蔡明莉和盛洁妮等十几位教师在市小学数学专业技能大赛和市优质课大赛中获得一等奖、解放路小学董玉红等教师的案例获得省案例评比一等奖等，这些成绩均在区域教研中具有突破性的进展。

一路走来，有艰辛和泪水，也有鲜花和掌声，但坚定的理想信念一直指引着陈娟老师勤奋工作、砥砺前行，把践行实施素质教育、深化课程改革，不断为孩子们创造优质的教育教学作为其人生的价值取向。“用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来”！(海州区教育工会)