张女士：

我的女儿读二，有一位认识六年的好朋友。我们两家家长也认识。女儿的这位好朋友很自我，几个朋友一起玩，她是头儿，得听从和迎合她，不让别人跟她意见不一致，更不能说她不对，假设有人这么做了，她会想尽办法让班级同学孤立那个说她的人，她不顾及我的女儿感受，女儿选择跟她保持距离，让自己安静点学习，可下课她总喜欢约女儿做点事，女儿说不想去，她便会说—我来找你玩，你还这么不开心，真会摆架子.....而且她俩还是同一个宿舍的室友。这一年来我的女儿更加压抑，越来越烦躁，一直不敢告诉我们家长，担心两家父母不愉快。

回复：

与好朋友相处，觉得委屈、压抑的学生不少。 这就是事实，孩子间的友情，除了单纯和美好，也会有争吵、分歧，甚至还会有嘲讽、孤立、排挤、欺凌......交朋友，建立友谊是孩子心理健康重要内容之一，同伴群体对儿童的发展，起着与父母同样重要甚至更重要的作用。但在现实生活中，孩子可能会遇到“带刺”的友谊，从而让“同伴效应”对孩子产生负面和消极的影响。

选择和谁交朋友，是孩子自己的事情，也是他重要的权利。可如果孩子在这段友谊中，受伤多，快乐少，这就需要家长引起重视，及时帮助孩子，引导孩子。如果在一段友谊中，孩子有以下感受、行为，倾听孩子的判断、了解孩子的内心诉求、必要时帮助孩子制定“撤离”计划。

孩子在友谊关系中

经常闷闷不乐甚至哭泣、自我伤害

自信心下降明显

对以往感兴趣的事情失去兴趣

为了让朋友开心一味迎合、讨好对方

被嘲笑、轻视

提出的想法总是得不到重视

在一段友谊中一直没有进步

产生了讨厌自己的想法

……

在交往过程中，父母要注意：让孩子学会换位思考、关注孩子的感受、帮助孩子创造社交条件、帮助孩子建立健康的交友规则、让孩子学会分享和承担责任。一直告诉孩子，真正的朋友，能和你一起变得更好的人。